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Venezuela: Admisión a las universidades públicas

El año pasado, el presidente Hugo Chávez anunció la eliminación de los exámenes de admisión para entrar a las universidades en Venezuela. Serán sustituidos por el Sistema Nacional de Admisión. Este nuevo sistema debe, según los expertos, crear un valor social, ser práctico y factible con los recursos del país. También debe ser parte de las políticas públicas acerca de la educación superior.

Cada año, alrededor de 400,000 estudiantes buscan ingresar a las universidades públicas venezolanas. Desfortunadamente, no es posible satisfacer cada demanda, que lleva a la discusión de cómo asignar estudiantes a un programa específico basado en ciertos criterios…pero ¿qué criterios?

La Universidad Central de Venezuela ha presenciado manifestaciones en este tema, sobre todo durante la elección de las cabezas de la Academia. Algunos dicen que estos cambios son otra más de las estrategias demagógicas del presidente para (re)adquirir popularidad satisfaciendo mediocridad e inmediatez. Otros sienten que este nuevo sistema representa un modo más democrático y más equitativo de tener acceso a educación post secundaria. La nueva politica todavía debe hacerse efectiva, pero los bloggers venezolanos tienen sus propias ideas sobre el actual y el nuevo sistema.

Foto de Kit Kath y usada bajo licencia de Creative Commons.

Para Josefina de El Muro Te Lamenta, la eliminación del examen de admisión no resuelve el asunto:

El problema no es entrar, sino hacerlo en condiciones para salir exitosamente. Sin condiciones básicas de entrada, no se pueden formar profesionales competentes comprometidos con su país. Una vez recibidos, la Universidad no puede defraudar, ni a ellos ni al país.

Joacoramon de Venezuela Libre agrega que el objetivo debe ser brindar educación equitativa para todos:

Eliminar las pruebas internas para ingresar al sistema de educación superior no resuelve el problema (…) El Gobierno lo sabe, pero prefiere colocar el paño caliente, antes de resolver el problema de fondo. Este es el problema de los gobiernos con vocación populista (…) abanderados de una igualdad que no existe. Iguales, como gotas de agua, deberíamos ser desde el principio de nuestra educación, calidad es lo que debe privar en la escuela básica y en el diversificado. (…) Y me pregunto: ¿quién, después de ver toda la discriminación impulsada por este Gobierno puede dar garantía que todos los bachilleres serán considerados a los ojos del Ejecutivo, iguales, como gotas de agua?

In a Country of the Blind, Andrés muestra otro hecho acerca de las diferencias entre la educación privada y pública en Venezuela:

¿Por qué entonces se produce el fenómeno de la exclusión de los estudiantes de las escuelas públicas? El mayor grado de admisiones a aspirantes provenientes de los colegios privados es consecuencia de la baja calidad de la educación pública del país.

Es también preciso comentar que existen varios factores que agravan la situación de las admisiones en las universidades y están son el factor socio-cultural. Durante el primer gobierno de Rafael Caldera decidieron cerrar las escuelas técnicas, con esto vino la idea de que todos debíamos ser universitarios, cualquier cosa por debajo era indecoroso, y con ello vino un segundo problema de mentalidad.

Luego está un factor de injusticia que son los articulados de las normas de las universidades públicas que otorgan cupos a hijos de trabajadores, profesores, políticos, deportistas y artistas destacados. Por que hablo de injusticia sobre este caso pues hoy por hoy el 40% de la población estudiantil universitaria de la universidades publicas ingresan por medio de los conocidos artículos, que además son blanco de la corrupción interna de la universidad, del CNU, y de la OPSU.

El escritor y catedrático Barrera Linares en su Duda Melodica da una opinión sobre si los exámenes también miden otras habilidades importantes.

De las varias pruebas que llegué a evaluar alguna vez, muy pocas estaban relacionadas, por ejemplo, con procesos relativos a otros fenómenos, si se quiere más cualitativos, pero también humanos, como la reflexión, la opinión, la argumentación, el ambiente, la vida comunitaria, la actitud crítica, las comunicaciones, entre otros. A mi juicio también muy importantes si los relacionamos con algunas carreras universitarias existentes o futuras.

15 Comentarios

  • zaar

    bueno a mi me parece exelente la idea… Pues son escasas las posibilidades que estudiantes sin recursos y buenos potenciales puedan ingresar debido a los fraudes de las universidades de ingresar personal estudiantel con palancas por que tiene situacion economica estable o por que tiene influencias esto presenta una gran polemica para la poblacion estudiantil venezolana

    Por qué entonces se produce el fenómeno de la exclusión de los estudiantes de las escuelas públicas? El mayor grado de admisiones a aspirantes provenientes de los colegios privados es consecuencia de la baja calidad de la educación pública del país.

    y del yugo que tienen las “universidades autonomas”…Asi por favor y van a dar un poco mas de criterio no sean ipocritas!! Es algo del estado y publico para la nacion y por la educacion la etica y los valores que supuestamente deben inculcar a los futuros profecionales

  • Andrea

    HIPOCRITA es con H!
    Eres un perfecto ejemplo de la EXCELENTE educacion que proporciona esta gobierno justo e igualitario.
    Con tu preparacion seguro puedes entrar a la universidad que gustes y salir con exito!

  • astric carolina

    hola soy carolina de peru y pues quisiera saber si puedo estudiar medicina en venezuela sin dar examen de admision

  • Florencia

    muy interesante tema, soy de Uruguay y en mi país existe solamente una carrera que tenga prueba de admisión y esa es la de traductorado público. La educación privada aquí alberga a cada vez más jóvenes, el tema es entrar preparados y salir mejor. En nuestro caso existe una gran cantidad de profesionales de todas las carreras y ese es un gran problema puesto que no logran conseguir trabajo y necesitan viajar al extranjero para poder vivir medianamente bien. Por lo tanto, se ha dado una enorme fuga de cerebros que a su vez impiden el crecimiento del país, puesto que quienes se van son los más jóvenes, la esperaza de vida es de 85 años y quienes se quedan aquí son principalmente los más viejos. Como verán es todo una cadena a la que si se le agregan profesionales mal preparados (porke también hay sobrepoblación estudiantil dentro de las universidades públicas, lo que no nos hace imposible aprender adecuadamente) vamos a parar al tacho de basura todos juntitos!…el examen de ingreso aquí muestra quiénes están interesados en la carrera que van a estudiar, disminuye los costos en educación dado un menos ingreso de estudiantes y posibilita la obtención de mejores profesionales y trabajo para la mayoría, sin necesidad de irse del país.

  • carmen

    hola me gustaria saber que nacesitopara estudiar envenezuela

  • anyi

    no se necesita nada para estudiar en venezuela troncos de flojos hagan la prueba bruuuutoooooos

  • Venezuela está a punto de implementar un nuevo sistema de ingreso a la Educación Superior, que democratizaría como nunca antes el acceso a las universidades de importantes sectores de la población estudiantil de los liceos públicos del país.
    Este sistema de ingreso que ha sido anunciado en los últimos meses por el Ministro de Educación Superior y la autoridades de la OPSU, constituye una enorme reivindicación histórica a las luchas que durante décadas libró el movimiento estudiantil venezolano en pro de la eliminación de los discriminatorios sistemas de admisión, que excluyeron a miles de estudiantes fundamentalmente de extracción popular, convirtiendo la educación en las universidades en un privilegio de una limitada élite.
    La Prueba de Actitud Académica y las Pruebas Internas de Admisión conformaron un aberrante y excluyente sistema de ingreso, que dejó sin cupo a decenas de miles de estudiantes en su mayoría provenientes de la Educación Pública con la excusa de promover la calidad y la excelencia académica.
    Por esta razón, la eliminación de este viejo sistema antidemocrático debe ser motivo de alegría para el pueblo y sobre todo para la inmensa mayoría de los estudiantes liceístas, sin embargo tal ves producto de la desinformación es poco el entusiasmo percibido, hasta ahora no hemos observado ninguna manifestación masiva de apoyo, y de hecho sectores estudiantiles de la derecha han manifestado para oponerse a este nuevo sistema de admisión.
    Esto último es lamentable y demuestra el talante reaccionario de la mayoría de los estudiantes de las universidades autónomas, que producto de los excluyentes sistemas de admisión de la cuarta república que paulatinamente iban dirigidos a la privatización de la Educación Superior, se han convertido en una élite refractaria que hoy protesta por la defensa de sus privilegios de ser del selecto grupo de bachilleres que pudo estudiar en la UCV, la UC , la USB o la ULA.
    Tal cual casta medieval, se niegan a aceptar el ingreso de las mayorías a la Educación Superior, porque “no es lo mismo un 19 del San Ignacio que un 19 de un liceo por ahí” (Goicoechea dixit). Ellos están conscientes que si bien es cierto no son parte de la Burguesía, están en posibilidades de convertirse en intelectuales orgánicos del sistema con todas las prebendas que esto implica.
    Frente a esto es imprescindibles que las fuerzas juveniles revolucionarias y progresistas sean capaces de organizar, agitar y movilizar a las grandes masas estudiantiles de los liceos públicos, populares para la defensa de una conquista histórica que el Gobierno Bolivariano está brindado a decenas de miles de bachilleres que no tenían posibilidades de acceder a un cupo en una Universidad Autónoma.
    No podemos contentarnos con tan sólo un pronunciamiento en una rueda de prensa, los liceístas deben movilizarse masivamente en defensa de su derecho a la Educación Superior, deben hacer frente a los intentos siniestros que las autoridades universitarias están realizando para torpedear e impedir la implementación del Nuevo Sistema de Ingreso.
    La juventud debe dejar la apatía en política, debe comprender cuales son las posiciones que reivindican sus derechos, no puede seguir postrada frente a los fetiches que esta sociedad nos impone para mantenernos dormidos, manipulados, alienados.
    Las Organizaciones Juveniles comunistas, socialistas, democráticas debemos estar a la altura de estos problemas, debemos abandonar la estreches de miras, la carencia de perspectivas estratégicas.
    El nuevo Sistema de Ingreso a la Educación Superior es una reivindicación histórica que debe ser defendida por el pueblo.
    Derrotemos la Exclusión, la Explotación, la Opresión y la Discriminación de cualquier tipo, venga de donde venga.

  • DENCIS ANGARITA

    quiero estudiar musica en venezuela quiero saber que se necesita para ingresar en que universidades hay disponobilidad y en que ciudades quedan.
    soy de barranquilla colombia

  • carolina

    hola soy de colombia y quiero estudiar en venezuela medicina en una univercidad publica que se nesecita para ingresar . grasias espero sus respuestas

  • jason

    me gustaria saber como puedo acceder a la educacion de venezuela en el area de medicina cuanto hay que pagar y donde debo ir y con quien hay que hablar me gustaria si alguien sabe todo esto que me conteste a mi correo jeivargas_2@hotmail.com gracias.

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