La Web 2.0 finalmente llega a los Balcanes: SeminarskiRad.com, un portal basado principalmente en compartir y ofrecer recursos gratis a los estudiantes serbios, se ha vuelto muy popular con mucha rapidez. Hace poco, abrió el blog suplementario del portal en Blogger, dedicado a temas relevantes para la juventud serbia.

El primer post (SRP), publicado por el co-fundador del blog Milos Stefanovic (alias Kiskovic), es un reporte acerca de una reciente conferencia en Moscú sobre energía renovable, cuyo objetivo era educar a los jóvenes científicos para lograr un planeta más verde. A continuación está la traducción del post:

[…] Los recursos renovables son el futuro del planeta. Es muy importante para la UNESCO tomar la batuta en educar a los jóvenes inventores. La Red Europea para la Educación en el Campo de la Energía Renovable (EURONETERS) se reunió del 3 al 7 de Septiembre de 2007, en Moscú […]. Profesores de FYROM, Lituania, Grecia, Serbia, Bielorrusia y Rusia sostuvieron encuentros en el Instituto Ruso para la Electrificación de la Agricultura. La reunión inicial de un grupo de trabajo para la energía solar fue seguida por el comité ejecutivo de la red para la educación en este campo. Profesores de universidades de toda Europa son voluntarios viendo con entusiasmo hacia el futuro y trabajando duro para establecer un programa de unión educacional que involucra la publicación de nuevos folletos, creación de laboratorios de experimentos en línea e investigación con equipos de laboratorio. La intención es motivar a los estudiantes a manejar proyectos innovadores y oportunidades tanto en la investigación como en la aplicación de recursos renovables.

Las principales fuentes alternativas de energía son la eólica y la hidráulica, la energía solar, el bio-combustible y energía geotérmica. Entre 1990 y 2003, la cuota de energía renovable en Alemania creció de menos del 3% a casi 9% con respecto a la energía generada por mezclas de combustible. En el mismo período, la red de consumo de electricidad en Alemania creció en aproximadamente un 5%, mientras las emisiones de dióxido de carbono de la producción de energía eléctrica disminuyeron un 13%. La legislación de las Obligaciones de Recursos Renovables se compromete con los proveedores licenciados de electricidad en el Reino Unido a facilitar una creciente proporción de electricidad de recursos renovables. La Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible ha ubicado la promoción de energías sostenibles y renovables en los primeros lugares de la agenda internacional.

La dirección de la UNESCO en Moscú sobre energía renovable y electrificación rural está encabezada por el profesor Dmitry Strebkov, quien presidió la reunión del Grupo para la Energía Solar en EURONETERS y que consistió en numerosos documentos y presentaciones de métodos educacionales. Los científicos, reunidos en mesa redonda, intercambiaron sus experiencias. La conversación continuó en los laboratorios donde los estudiantes exhibieron sus trabajos. El profesor Igor Tyukhov introdujo a los participantes en los emocionantes efectos de los métodos de enseñanza del movimiento del sol en paneles solares. Amables anfitriones ofrecieron un recorrido por el laboratorio que produce los paneles solares. Estos paneles son parte de los muy efectivos concentradores solares utilizados para elevar el poder de la electricidad producida. La facilidad es capaz de producir 1 megavatio de poder al usar estos artefactos.

El encuentro con el comité ejecutivo de EURONETERS estuvo presidido por el director de la red, el profesor Spyros Kyritsis. Los académicos acordaron continuar implementando la agenda con cambios menores. Aplaudieron la conclusión de varias herramientas didácticas nuevas, un libro escrito por el profesor Kiril Popovski y sus colegas sobre energía geotérmica, un libro de Strebkov y Tverjanovich sobre concentradores solares, Arbusov y Evdokimov sobre los fundamentos del fotovoltaje y Axaopoulos y sus colegas sobre la conversión térmica solar. El profesor Vytautas Adomavicius resaltó la energía del hidrógeno como prometedora para la industria automotriz del futuro. El profesor Viktor Bashtovoy dijo que la biomasa es una prometedora fuente de energía calórica y de producción de electricidad cuando están presentes las tecnologías adecuadas.

El profesor Petros Axaopoulos demostró su software educativo sobre energía solar, que ayuda a realzar la educación de los estudiantes sobre recursos renovables.

El profesor Milorad Bojic habló acerca de la posibilidad para los estudiantes de implementar experimentos en línea. Experimentos que puedan ser compartidos entre instituciones vía Internet (así no hay necesidad que los estudiantes viajen a otras instituciones para presentar tales experimentos).

Estos materiales educativos son aplicados en muchas universidades de Italia, Suecia y la Universidad por la Paz de las Naciones Unidas en San José, Costa Rica. Mientras los estudiantes estén satisfechos con los procesos educativos, el comité ejecutivo recomendó intensificar las actividades.

Escrito por Ljubisa Bojic.